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Samstag, 28. März 2009, 10.00 bis 11.30 Uhr |
für alle Besucher geeignet |
Eröffnungsveranstaltung zum Bildungskongress mit Ministerin Barbara Sommer und Prof. Dr. Manfred Spitzer |
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Samstag, 28. März 2009, 11.45 bis 12.45 Uhr |
Grundschule/Förderschule - Mathematik |
Mathematische Frühförderung mit dem Zahlenbuch |
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Samstag, 28. März 2009, 11.45 bis 12.45 Uhr |
Grundschule/Förderschule - Deutsch |
Differenzierte Lese- und Schreibförderung mit „Tintenklecks“ |
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Samstag, 28. März 2009, 11.45 bis 12.45 Uhr |
alle Schularten - alle Fächer |
Medienzentrum und EDMOND-NRW: Schülerorientiertes und handlungsorientiertes Lehren und Lernen mit Medien |
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Samstag, 28. März 2009, 11.45 bis 12.45 Uhr |
Gesamtschule/Gymnasium - naturwissenschaftliche Fächer |
Βοden - alles nur Dreck? |
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Samstag, 28. März 2009, 11.45 bis 12.45 Uhr |
Hauptschule/Realschule/Gesamtschule/Gymnasium - Erdkunde |
Kompetenzen im Erdkundeunterricht der Klassen 5-9 progressiv entwickeln, überprüfen und selbst evaluieren - aber wie? Grundlagen und Praxisbeispiele |
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Samstag, 28. März 2009, 11.45 bis 12.45 Uhr |
alle Schularten - alle Fächer |
Wissen. Erleben. Lernen im Museum: Der etwas andere Schulunterricht |
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Samstag, 28. März 2009, 11.45 bis 12.45 Uhr |
Sekundarstufe I - Deutsch |
Individuell und selbstständig lernen |
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Samstag, 28. März 2009, 11.45 bis 12.45 Uhr |
Gymnasium - Chemie |
Brände und Brandbekämpfung - fachlicher Kontext im Inhaltsfeld Stoff- und Energieumsätze bei chemischen Reaktionen |
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Samstag, 28. März 2009, 11.45 bis 12.45 Uhr |
Gymnasium - Geschichte |
Das waren Zeiten - Ausgabe NRW: kompakt, kompetent - gut |
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Samstag, 28. März 2009, 11.45 bis 12.45 Uhr |
Gesamtschule/Gymnasium - Englisch |
Durchstarten in die Oberstufe mit Context 21-Starter für Klasse 10! |
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Samstag, 28. März 2009, 11.45 bis 12.45 Uhr |
Hauptschule/Realschule/Gesamtschule/Gymnasium - Mathematik |
Wochenplanarbeit im Mathematikunterricht der Sek I |
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Samstag, 28. März 2009, 11.45 bis 12.45 Uhr |
Förderschule - alle Fächer |
Berufsorientierung bei Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Sek. I |
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Samstag, 28. März 2009, 11.45 bis 12.45 Uhr |
alle Schularten - alle Fächer |
Diagnostizieren und Fördern durch Online-Diagnose |
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Samstag, 28. März 2009, 13.30 bis 14.30 Uhr |
alle Schularten - alle Fächer |
Gehirn, Lernen und Motivation - Gehirnforschung für die Praxis |
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Samstag, 28. März 2009, 13.30 bis 14.30 Uhr |
Grundschule/Förderschule - Deutsch |
Differenziert und gemeinsam Kompetenzen entwickeln |
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Samstag, 28. März 2009, 13.30 bis 14.30 Uhr |
Berufsschule - alle Fächer |
Einsatz von modernen Medien im Berufsschulalltag |
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Samstag, 28. März 2009, 13.30 bis 14.30 Uhr |
Sekundarstufe I - alle Fächer |
Von Lerntätigkeiten zu Lernkompetenzen - aktive Schüler lernen nachhaltiger |
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Samstag, 28. März 2009, 13.30 bis 14.30 Uhr |
Gesamtschule mit Sek II/Gymnasium - Englisch |
Das Zentralabitur im Fach Englisch |
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Samstag, 28. März 2009, 13.30 bis 14.30 Uhr |
Grundschule/Sekundarstufe I - Musik/Neue Medien/andere |
Der Computer im Musikunterricht |
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Samstag, 28. März 2009, 13.30 bis 14.30 Uhr |
Sekundarstufe I und II - Erdkunde/Geographie |
Mit dem Diercke Digital durch die Welt der Karten |
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Samstag, 28. März 2009, 13.30 bis 14.30 Uhr |
Gymnasium - Spanisch |
„¡Vale!“ für Spanisch als spätbeginnende Fremdsprache |
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Samstag, 28. März 2009, 13.30 bis 14.30 Uhr |
Gymnasium - Biologie |
Kontextorientiertes Arbeiten im Biologie-Unterricht - Umsetzen der Kernlehrpläne in die Praxis |
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Samstag, 28. März 2009, 13.30 bis 14.30 Uhr |
Grundschule - alle Fächer |
Lernen lernen - konkret! |
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Samstag, 28. März 2009, 13.30 bis 14.30 Uhr |
Sekundarstufe I und II - alle Fächer |
Qualitätsstandards bilingualen Unterrichts am Beispiel des Exzellenzlabels CertiLingua für mehrsprachige, europäische und internationale Kompetenzen |
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Samstag, 28. März 2009, 13.30 bis 14.30 Uhr |
alle Schularten - alle Fächer |
“Mehr Freiräume für innovative schulische Vorhaben“ - Vom Erlass zur konkreten Umsetzung |
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Samstag, 28. März 2009, 13.30 bis 14.30 Uhr |
Sekundarstufe I - Mathematik |
Mathematik erkunden mit dem Schulbuch „Mathe Forum“ |
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Samstag, 28. März 2009, 14.45 bis 15.45 Uhr |
Gesamtschule/Gymnasium - Englisch |
Individualisierung und Differenzierung mit dem Digitalen Unterrichtsplaner zum Lehrwerk English G 21 |
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Samstag, 28. März 2009, 14.45 bis 15.45 Uhr |
alle Schularten - alle Fächer |
Lehrerfortbildung finden |
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Samstag, 28. März 2009, 14.45 bis 15.45 Uhr |
Gesamtschule mit Sek II/Gymnasium - Deutsch |
Wege zum Zentralabitur im Fach Deutsch: Kompetenzorientiertes Unterrichten in der Sekundarstufe II mit neuen Materialien |
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Samstag, 28. März 2009, 14.45 bis 15.45 Uhr |
Sekundarstufe I und II - Naturwissenschaften/Chemie |
Schülervorstellungen im Chemieunterricht - Diagnose, Korrektur und Prävention |
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Samstag, 28. März 2009, 14.45 bis 15.45 Uhr |
Hauptschule/Berufskolleg - alle Fächer |
Kooperationsklassen - Ein Gemeinschaftskonzept von Hauptschulen und Berufskollegs zur Förderung von abschlussgefährdeten Jugendlichen |
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Samstag, 28. März 2009, 14.45 bis 15.45 Uhr |
Gymnasium - Geschichte |
Mosaik D - Die Umsetzung des neuen Kernlehrplans Geschichte am Gymnasium |
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Samstag, 28. März 2009, 14.45 bis 15.45 Uhr |
Grundschule/Sekundarstufe I - fächerübergreifend/Neue Medien |
Computer und Internet im Unterrichtsalltag der Grundschule |
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Samstag, 28. März 2009, 14.45 bis 15.45 Uhr |
Hauptschule/Realschule/Gesamtschule/Gymnasium - Philosophie/Ethik |
philo-praktisch |
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Samstag, 28. März 2009, 14.45 bis 15.45 Uhr |
Grundschule/Sekundarstufe I - alle Fächer |
Selbstorganisiertes Lernen/Portfolioarbeit an den KLAX-Schulen |
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Samstag, 28. März 2009, 14.45 bis 15.45 Uhr |
Grundschule - Mathematik |
Von Rechenschwäche bis besonderer mathematischer Begabung - Anregungen zum Fördern und Herausfordern |
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Samstag, 28. März 2009, 14.45 bis 15.45 Uhr |
Grundschule - Deutsch |
Kompetenzorientierter Deutschunterricht in der Grundschule |
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Samstag, 28. März 2009, 14.45 bis 15.45 Uhr |
Sekundarstufe I/Berufskolleg - alle Fächer |
Leseförderung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Fachunterricht als Baustein eines schulischen Lesecurriculums |
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Samstag, 28. März 2009, 14.45 bis 15.45 Uhr |
alle Schularten - alle Fächer |
Einsatz von interaktiven Whiteboards im modernen Unterricht |
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Samstag, 28. März 2009, 16.00 bis 17.00 Uhr |
Hauptschule/Realschule/Gesamtschule/Gymnasium - Physik |
Basiskonzepte im Physikunterricht der Sekundarstufe I |
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Samstag, 28. März 2009, 16.00 bis 17.00 Uhr |
Grundschule/Sekundarstufe I - fächerübergreifend |
Individuelle Förderung nach Lernstandsdiagnose |
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Samstag, 28. März 2009, 16.00 bis 17.00 Uhr |
Grundschule/Förderschule - Deutsch |
Leistungsbeurteilung und individuelle Förderung im strategiegeleiteten Rechtschreibunterricht mit Zebra |
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Samstag, 28. März 2009, 16.00 bis 17.00 Uhr |
alle Schularten - alle Fächer |
Ohne Maus nix los! IT-Infrastruktur für erfolgreiches Lernen |
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Samstag, 28. März 2009, 16.00 bis 17.00 Uhr |
Berufskolleg/Höhere Handelsschule - Mathematik |
Mathematik in der Höheren Handelsschule - Neuer Lehrplan, neues Buch |
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Samstag, 28. März 2009, 16.00 bis 17.00 Uhr |
Grundschule - Englisch |
Next station: Sally’s Primary School! |
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Samstag, 28. März 2009, 16.00 bis 17.00 Uhr |
Sekundarstufe I und BS - Berufsvorbereitung/Berufsausbildung |
Vorbereiten auf Ausbildung und Beruf |
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Samstag, 28. März 2009, 16.00 bis 17.00 Uhr |
Gesamtschule/Gymnasium - Deutsch |
Lesen und Lernziele - Moderner Deutschunterricht mit dem Kombi-Buch Deutsch |
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Samstag, 28. März 2009, 16.00 bis 17.00 Uhr |
Grundschule - Mathematik |
Mathematikunterricht erfolgreich gestalten. Entwicklung allgemeiner mathematischer Kompetenzen durch Aufgabenvariation. |
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Samstag, 28. März 2009, 16.00 bis 17.00 Uhr |
Sekundarstufe I - Deutsch |
Erfolgreich argumentieren im Deutschunterricht |
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Samstag, 28. März 2009, 16.00 bis 17.00 Uhr |
Sekundarstufe I - Fremdsprachen |
Mündlichkeit stärken im Fremdsprachenunterricht |
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Samstag, 28. März 2009, 16.00 bis 17.00 Uhr |
Grundschule - Sachunterricht |
Naturwissenschaft und Technik in der Grundschule |
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Samstag, 28. März 2009, 16.00 bis 17.00 Uhr |
Sekundarstufe I - Englisch |
Schülerinnen und Schüler im Englischunterricht mit kooperativen Lernformen zum Sprechen bringen |
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Samstag, 28. März 2009, 11.45 bis 12.15 Uhr |
für alle Besucher geeignet |
ExaMedia-Preisverleihung |
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Samstag, 28. März 2009, 10.00 bis 17.00 Uhr |
für alle Besucher geeignet |
Nur Besuch der kostenlosen Ausstellung (falls keine Teilnahme an Veranstaltungen gewünscht) |
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